La actividad en la que he participado, que únicamente ha
sido la primera debido a que más tarde tenía que ir a clase de iniciación
deportiva, versaba en torno al acoso escolar o bullying.
En líneas generales me ha gustado la dinámica que han
llevado para realizarla: vídeo sobre el acoso a través de una canción, quizziz, programa Kiba anti-acoso, puzle con una frase sobre el acoso y soluciones en
grupo a casos de acoso escolar desde el punto de vista de cada actor implicado.
Es un tema complicado y delicado de tratar con los alumnos,
pero a la vez necesario. Necesario porque todos hemos padecido o sido testigo
de algún caso de bullying a lo largo
de nuestra vida académica.
Desde el punto de vista del aprendizaje del contenido, más
que aprender, hemos tomado conciencia de nuestros conocimientos previos, de las
soluciones que se pueden aplicar y de los distintos casos que se dan. En cada
actividad hemos tenido la oportunidad de trabajar tanto de forma individual
como colectiva y el rol del docente ha sido distinto dependiendo de la
actividad en la que nos encontrásemos. Desde un rol más constructivista en las
actividades de puzle y de casos reales, a mero transmisor de conocimientos como
puede ser en la exposición del programa Kiba.
Respecto a la dinámica, decir que ha sido una clase fluida, motivante ante un
problema de esta magnitud y provechosa, ya que hemos aprendido bastante sobre
el acoso escolar.
Nota: 8,5.
Nota: 8,5.
Estrategias de mejora de la sesión:
Únicamente cambiaría la canción sobre el acoso del principio
de la sesión por un vídeo donde apareciesen víctimas de bullying contando su experiencia
y cómo la vivieron. Pienso que eso crearía más sensibilidad respecto al tema
debido a que es la propia persona la que se abre al mundo y cuenta sus
sentimientos en esos momentos de angustia y dificultad.
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